En rekke applikasjoner på temaet "Grønnsaker"

For utvikling av mange nyttige ferdigheter i barnas pedagogiske program, fra barnehagen, introduseres applikasjonstimer. I klasserommet lærer barna å jobbe med enkle verktøy og materialer som saks, lim, farget papir og praktiske håndverksmateriell. Den kreative prosessen knyttet til praktisk anvendelse bidrar til å utvikle finmotorikk, koordinasjon, oppmerksomhet og hjelper til med å bli kjent med verden rundt oss.

Metoder for å lære barn teknikkene for å jobbe med applikasjoner på temaet "Grønnsaker" tilbyr flere måter. En av dem er bildet av spiselige frukter som vokser i bakken i hagen. I løpet av denne oppgaven skal barna lære hvilke røtter som vokser i bedene, lære å kutte ut symmetriske plantedetaljer ved å brette biter av farget papir i to. Det vil også være nyttig å lære å samle forskjellige grønnsaker fra utskårne elementer i forskjellige farger, for eksempel den oransje bunnen av gulroten og dens grønne overjordiske del.

Med yngre barn kan du begynne med å tegne en enkelt plante på et stykke papir, atskilt med forskjellige farger i to felt. Bunnen kan være brun - dette vil være den underjordiske delen av hagen der rotvekster vokser. Toppen forblir hvit eller himmelblå. Deretter kan du brette et stykke oransje papir i to og tegne en halv gulrot på den ene siden, og kutte ut hele rotgrønnsaken på en gang langs denne linjen. Grønnsaken er limt mot en mørk, underjordisk bakgrunn med toppen mot den øvre kanten. På en lys bakgrunn gjenstår det å lime delen av grønnsaken kuttet ut av grønt papir som vokser over bakken.

Produkter hjemme kan være i en rekke beholdere der barn kan skildre dem under veiledning av eldste. Slike applikasjoner kan gjøres med egne hender under tematiske økter om temaene: "Golden Autumn", "Harvest", "Pantry of Nature" eller "Vitaminer fra hagen."

Malen for en avlang tallerken eller rund tallerken kan forberedes på forhånd ved å tilby hele gruppen samme grunnlag som hvert barn kan ordne de forskjellige grønnsakene han har kuttet ut i en vilkårlig sammensetning. Barn bør tilbys tegninger av ulike rotgrønnsaker slik at de kan bli mer kjent med form, farge og størrelse. For hver grønnsak tar barnet et papir med passende farge og tegner halvparten av planten på den, og kutter deretter ut hele grønnsaken langs den resulterende linjen. For å lage volumetriske figurer, må du sirkle den første utskårne delen av frukten og få to til av det samme. Lim deretter to stykker papir på bare den ene siden, slik at den andre forblir fri, langs kantene som du trenger å lime det tredje fragmentet på. Det viser seg trekantede, voluminøse agurker og tomater, som ligger på tallerkenen.

Hjemme ser barna ofte grønnsaker i form av sylteagurk og marinader, som oppbevares i gjennomsiktige glass. Barn kan fylle konturen av glassbeholderen, forberedt på forhånd av de eldste, med kuttede røde tomater og paprika, grønne agurker eller salat squash. Eldre gutter kan komplementere grønnsaksagurk-temaet med oppskårne gulrotsirkler og urtekvister.

En applikasjon som viser grønnsaker i en kurv kan bli en ekte dekorasjon av et barnerom. Prosessen med å lage selve kurvbeholderen kan bli original, som ikke bare kan lages av farget papir, men også fra naturlige materialer eller runde plasticine-strimler festet til tykk papp. En kurv kan lages av limte halvdeler av nøtter, biter av bjørkebark skåret i strimler, tykt ullgarn og andre materialer for hånden.

En sammensetning av grønnsaker lagt i en vakker vase kan bli mer elegant og visuell. Til dette brukes spesielt bølgepapir, en avrivningsapplikasjon laget av papirstykker i forskjellige nyanser, samt flerfargede servietter. Bilder av grønnsaker i en vase kan lages av stoffrester limt til en tett base. Teksturen til forskjellige materialer, riktig valgt i farge, kan opprinnelig formidle egenskapene til rotvekster og mat som vokser i sengene.

Ved å plassere utskårne grønnsaksfigurer i grytemalene som er utarbeidet av læreren, lærer barna grunnleggende praktiske ferdigheter i å håndtere ulike matvarer. Og samtidig læres det å kutte ut symmetriske volumer av gulrøtter, rødbeter, løk og andre rotvekster, som er kokt i en kasserolle som helhet. Du kan utvide utvalget av produkter samlet i pannen ved å sette oppgaven med å lage en applikasjon på temaet grønnsaker, hvorfra de første retter vanligvis tilberedes. For eksempel, for borsjtsj, legg løk, gulrøtter, kål, tomater og rødbeter i en kjele. I dette tilfellet må barnet tiltrekke sine ideer og fantasier fra forskjellige kunnskapsområder om verden rundt seg. Du kan gjøre en slik oppgave til et teamarbeid når barna fyller ett stort bilde av en kjele med egne bilder av forskjellige grønnsaker fra farget papir.

Et vakkert brett kan være laget av mørk papp, limt over med lysere papir med gjennombruddsmønstre kuttet ut i den. En slik oppgave vil være vanskeligere og designet for barn i den eldre aldersgruppen i barnehagen eller grunnskoleelever. Som underlag for brettet kan du bruke engangsservise laget av plast eller tykt papir. Du kan legge plasticine-grønnsaker på den. Og også figurer på et tett stykke papp er laget av limte frø eller småstein, som deretter males i de ønskede fargene.

Når de besøker dagligvarebutikker med foreldrene, kan barna se grønnsaker lagret i kasser. I løpet av timene anvender og konsoliderer de lærdommene. Dette vil være oppgaven å lage en applikasjon fra høsting av grønnsaksfrukter med blader samlet i en boks. Boksen kan lages av kuttede strimler av farget papir eller papp, og bilder av forskjellige grønnsaker kan limes på bakgrunnen.

Du kan begynne å gjøre barn kjent med navn og utseende på vegetabilske produkter fra en tidlig alder. For å gjøre dette, må du vise på en enkel, leken måte, interessant for barn, hvordan du kan lage en grønnsak som ser ut som en ekte en av farget papir limt til et stykke papp. Samtidig lærer et barn som ennå ikke har fylt 3 år å huske navnet på hver plante, samt å gjenkjenne det i hverdagen og i bilder.

Barn i alderen 4-5 år (+6) kan være med på å lage enkle søknader. Det er bedre for foreldre og lærere å starte med å velge de vanligste grønnsakene som er lett gjenkjennelige for barn, og foreslå å jobbe med maler i de første timene. Selve rotavlingen kan hjelpes til å lage barnet, og han vil lime det til det forberedte sengen og tegne grønne haler. Det kan være interessant å jobbe med fluffy bomullsputer, hvorfra du kan kutte forskjellige figurer og feste dem på en tett base, kuttet ut i form av en tallerken eller brett. Å jobbe med plasticine i barnehagen utvikler barnas fantasi godt, når en volumetrisk applikasjon kan settes sammen på grunnlag av engangsservise.

For å lage oppgaver om emnet søknader fra grønnsaker til skolen, kan barn lage volumetriske figurer av produkter fra bestanddelene av farget papir. Krøllete biter av servietter, limt og deretter malt, er godt egnet til dette formålet. Stykker av tøy av forskjellige farger og teksturer er mye brukt.

Barn i skolealder lager vakre applikasjonskomposisjoner av grønnsaker plassert i en vase eller kurv.

For informasjon om hvordan du lager "morsomme grønnsaker"-applikasjonen, se neste video.