Quest-ideer for barn

Oppdraget er et søk etter objekter eller passerer en hinderløype. I dag er alle glade i oppdrag: barn, ungdom, voksne, fagteam, ungdomsbedrifter osv., fordi det nesten garantert blir morsomt, spennende og ofte også lærerikt. Et slikt spill er bygget på å løse en kjede av logiske gåter, og det er mange variasjoner av oppdraget, dets form, varighet og temaer.

Hvis vi snakker om barneoppdrag, er dette spillarrangementer der et lag deltar med et klart mål. For å nå dette målet må du gjøre alt som arrangørene har i tankene.

Funksjoner ved søket.

• Logikk og struktur – hvis dette er en semantisk og meningsfull «vinaigrette», vil den rett og slett ikke fungere. Oppgaver bør være relatert til hverandre, gjennomførbare for barn, fokusert på deres alder og interesser.
• Dynamikk – uten henne kjeder barnet seg elementært. Hans entusiasme og lidenskap skal ikke forsvinne selv for et øyeblikk. Oppdraget hviler på dette motet: det er alltid fokusert på følelsen av å gå fremover, av en rask overgang til et nytt steg.
• Interessant slutt - barn i søken leter alltid etter noe. Noen ganger ser de etter et kart som viser plasseringen av premien. Noen ganger leter de umiddelbart etter en skatt, men de aner ikke hvordan den ser ut, hvordan arrangørene hadde tenkt det. Men slutten er apoteosen til søket, den må alltid være lys og samsvare med kreftene som gutta brukte i prosessen med å passere hinderløypa.
• Rik verktøykasse – barnas sansesystem skal få mye oppladning under søken.Hvis du bare svarer på spørsmålene, vil ikke dette skje. Barn må gjøre noen eksperimenter, tegne, prøve å løse gåter, bruke rekvisitter osv. Dette blir et veldig vellykket oppdrag.
• Tilstedeværelse av en programleder – han blir den som leder gutta til det logiske punktet, til finalen. Tilretteleggeren kjenner manuset (i de fleste tilfeller skriver han det), kan forutsi barnas reaksjoner og mulige vanskeligheter i løpet av problemløsningen. Han er en showmann på et oppdrag, som bare skal provosere deltakerne, vekke interessen deres.

Oppdrag kan organiseres for barn i nesten alle aldre. Skolebarn, og alle tre alderskategorier, er veldig glad i oppdrag. For førskolebarn arrangeres det også oppdrag, bare tidligere enn 4-5 år er de vanskelige å "gå inn på". Men noen enkle, små oppgaver, ikke lenge i tid, kan organiseres for treåringer.

Først og fremst vil jeg dele oppdragene inn i profesjonell, amatør og hjemme. Profesjonell - dette er de aktivitetene du i de fleste tilfeller må betale for. De er organisert av spesialister, de skriver også manus, ser etter dekorasjoner og rekvisitter, velger et sted osv. Dette er en underholdende tjeneste som er populær og som ikke gir opp sine posisjoner.

Amatøroppdrag inkluderer arrangementer som folk arrangerer for seg selv: for familier, venner, lag.

Hjemme, som du kanskje gjetter, er oppdrag organisert hjemme, i en leilighet. Og stort sett er dette barneoppdrag dedikert til barnets bursdag. Foreldre søker enten etter et manus på Internett, eller skriver det selv, eller kombinerer det de har funnet og satt sammen på egen hånd.

Oppdrag er også forskjellige i emner, og denne listen vil være enorm: fra spyware til dedikert til en bestemt animert hit. Det er spill for å bestå oppgaver som er strengt knyttet til ett område, for eksempel matematikk, skjønnlitteratur, naturhistorie, etc.

Forberedelser er den største delen av jobben. Å gjennomføre krever mindre innsats – som praksis viser går alt etter et velsmurt scenario, og barnas reaksjoner og aktiviteten gir energi til programleder og arrangører. Men forberedelser krever innsats, tid og ofte penger, samt oppmerksomhet på detaljer.

Hvis du ikke ønsker ekstra utgifter, og et lite selskap er valgt ut til oppdraget, kan spillet spilles hjemme. Selv i en standardleilighet er det mulig å gjøre dette, og oppdraget vil ikke være begrenset.

Hvilke andre alternativer finnes.

• Dacha. Å forlate huset, løpe rundt i hagen, se inn i hagen eller til og med besøke drivhuset gir arrangørene carte blanche. I den varme årstiden er selvfølgelig alt dette enklere og mer behagelig. Men om vinteren, med ditt eget territorium i nærheten av huset, kan du komme opp med slike stadier av søket som ikke kan implementeres innendørs.

• Lekesenter for barn. Hvis du leier et lekerom eller et festlokale der, så er leietakere praktisk talt ubegrensede i sine handlinger. Og dette er et godt alternativ for de som ikke kan tilbringe ferien hjemme.

• Taupark. Ofte blir barn invitert til slike steder til bursdagen deres, men for 3 timer å fengsle dem bare med lasagne er et problem som ikke alltid er løst. Derfor kan foreldre tenke over søket og mette det med de faktiske mulighetene i tauparken.

• Gårdsplassen til et høyhus. Få vurderer dette alternativet, men å organisere en ferie der kan ganske enkelt være grandiose. Selvfølgelig vil det være mange tilskuere og tilskuere, men på denne måten vil oppdraget bli et skikkelig show.

Hvis oppdraget er skolen, blir klasserommet stedet. Noen ganger i barnehagen slipper ledelsen foreldrene inn slik at de kan tilbringe ferie for barna rett i gruppen – de organiserer samme søken for de minste i anledning barnets bursdag.

Dette er praktisk talt det mest grunnleggende aspektet ved planlegging. Hvis barna er 3-4 år, bør oppdraget ikke være langt - maks 5 oppgaver, og dette er grensen. Deres oppmerksomhet tåler rett og slett ikke det store volumet av oppgaver, og til og med med bevaring av intriger på slutten. Derfor er 20-30 minutter med forskjellige oppgaver for barn mer enn nok.

Barna i grunnskolen klarer seg innen en time. Et annet spørsmål er at i en bursdagsfeiring går oppgaver som regel sjelden etter hverandre. De er jevnt fordelt over tiden for feiringen, det vil si at det er pauser mellom oppgavene.

Dette er selve essensen av søket. Oppgavene bør være mangfoldige: de første er enkle og raskt løst, deretter vanskeligere.

Anbefalinger.

• Hvis oppdraget er tematisk (og i 99% av tilfellene er det slik), så er det umulig å gå utover temaets grenser.
• Hvis spørsmålene er komplekse, må du gi alternativer for svar.
• Handlinger krever klare instruksjoner. Hvis barna skal fylle et kryssord, forklarer den voksne hvor mange ord det skal være, om svarene er skrevet etter spørsmålene, hvor mye tid de har osv.
• Det visuelle må være perfekt. Hvis barn får et puslespill som det skal lages et kart av, må det være godt trykk, tykt papir osv. ...
• Den endelige oppgaven bør ikke være tvetydig. Klarhet, nøyaktighet og samsvar mellom resultatet og beskrivelsen er nøkkelen til å lykkes med oppdraget.

Ideelt sett bør de også være i samsvar med temaet. For eksempel, hvis oppdraget er en del av en havfest, kan gutta få en kikkert eller sett med "Sea stones" eller "Gummy turtles" godteri på slutten.

Det er verdt å finne ut hvilke typer oppgaver som finnes i oppdrag.

• Gåter. De er gode til oppvarming, og har de i tillegg humor i seg er dette vinn-vinn.
• Gåter. Selvfølgelig presenteres de i samsvar med temaet for oppdraget. For eksempel, på en spionfest, kan puslespillet være i en av bøkene med en spesifikk beskrivelse. Det vil si at du også må prøve å finne en bok.
• Notater. Notater for gutta kan lages av de heltene som er assosiert med temaet for oppdraget. For eksempel, på et piratfest vil de finne en flaske med en lapp fra Jack Sparrow (beklager, kaptein Jack Sparrow), og på et oppdrag dedikert til verdensrommet vil de finne en lapp fra romvesener, som også kan krypteres.
• Kryptering. Alle barn elsker dem. Sjelden er et chiffer gitt, hvis betydning ikke bare må forstås av en selv, men også prinsippet om å løse det må huskes. Hvis dette er en merkelig inskripsjon, bør alfabetet med oversettelsen av elementene i inskripsjonen til det vanlige alfabetet være en støtte for gutta. Et annet spørsmål er om han også er skjult, og søkene hans vil bare gi mot til søket.
• Magiske triks. Eller morsomme eksperimenter. Noe veldig enkelt og trygt, naturligvis. For eksempel må gutta skrive inn navnet på helten som puster inn i søkekortet. Og foran dem er en rekke gjenstander. Deltakerne må gjette at en ballong blåses opp, og når de blåser den opp vil de se at Svampebob er tegnet på den, for eksempel.
• Søkeoperasjoner. La oss si at barn leter etter skatter i en stor beholder med kinetisk sand - småstein, perler, skjell, etc.Og så fra de første bokstavene i navnene til de funnet, må de lage et ord som vil bli et pass til neste trinn.

Nedenfor er scenariooppdragsplaner som tilsvarer de mest populære temaene. De er designet for bedrifter med barn fra 7-8 til 12-13 år. Den mest takknemlige alderen for oppdrag er 9-10 år gammel, i anledning en slik bursdag er det definitivt verdt å arrangere et søkeprogram.

Spioner, militære menn, detektiver - temaene elsket av mange gutter. Og jenter er ikke uvillige til å bryte kjønnsstereotypier og vise seg frem i slike spill.

Oppdragsskript.

1. Bekjent. Deltakerne må presentere seg selv for ikke å oppgi sitt virkelige navn, men for å indikere skjult informasjon eller kallesignaler. Men de finner dem ikke opp selv, men finner dem i det anviste rommet. For eksempel vil det være pakker i en vase med tinsel. Hver deltaker har et token med sin egen farge: Sasha har for eksempel en oransje, og så ser han etter en oransje pakke osv.
2. Hemmelig telegram. Et hemmelig telegram faller i hendene på teamet. Men ikke et eneste ord fra det er klart, fordi det er kryptering. Og for å forstå hva som er skrevet, må du enten lese baklengs, eller fange sammenhengen mellom tall og bokstaver i alfabetet osv. Som et resultat vil telegrammet føre dem til stedet der neste oppgave ligger. For eksempel i vinduskarmen.
3. Bevis. Og i vinduskarmen vil det være en boks med bevis. Fra disse bevisene må du forstå hvem de leter etter. Hvis for eksempel Harry Potter, vil det være briller og et skjerf, hvis Svampebob er en slikkepott.
4. Sant eller falskt. Så i forrige oppgave fant gutta ut hvem de måtte finne. La oss si at det er Harry Potter. Så de leter etter en bok om Harry, som er et sted i rommet. Når de er funnet, går de videre til neste oppgave - boken vil inneholde flere kort med falske og sanne utsagn. Oppgaven til gutta er å finne ut hvor sannheten er og hvor det falske er. Klarer de konkurransen, kommer de til sluttoppgaven med rett til et hint.
5. Avsluttende "Eksamen for speider". Det ville vært fint å bruke en voksen som ville spille James Bond. Han gir denne oppgaven til gutta: de har 2 minutter tid til å huske alle de røde gjenstandene i rommet. Hvis alle er navngitt, er eksamen bestått, og de får spion-ID, og ​​med seg gaver.

For barn 5-9 år vil dette temaet være optimalt, spesielt hvis det er mange jenter i selskapet.

Hvilke oppgaver kan være:

• gjenkjenne helter ved beskrivelse (av en stemme som kan spilles av på en TV-skjerm uten bilde);
• svare på quizspørsmål om eventyr;
• gjett hvilke gjenstander som tilhører hvilken helt (en sko til Askepott, støvler til Puss i støvler, etc.);
• liste hvilke retter på bordet som er forbundet med eventyr ("Rødhette" søtsaker, "Buratino" limonade, etc.);
• finn en gylden nøkkel som åpner en kiste med gaver;
• å fortsette de velkjente kopiene av eventyrhelter;
• gjett (fra tre toner) sanger fra eventyr;
• legg til manglende elementer i bildene med karakterer (for eksempel Morozkos skjegg, Pinocchios cap);
• distribuer navnene på eventyr i forskjellige bokser - skille russiske folk fra utenlandske, etc.

Du kan umiddelbart bestemme at under oppdraget flytter gutta seg fra øy til øy, og totalt må de besøke 5 øyer. Og bare fra den siste øya i kjeden åpner det seg utsikt til stedet hvor skatten er lagret.

Hva slags øyer det kan være.

1. Island of the Brave. For å overvinne det og ikke bli her, må alle få noe ut av hatten med lukkede øyne og gjette hva de fikk. Dette kan være et slim, en gummifrosk, en skoledagbok (det verste) osv.
2. Behendig øy. På denne øya vil barn bli testet for smidighet og fingerferdighet. For eksempel må de sende papirfugler til målet, kaste piler eller bygge en høy pyramide og ikke ødelegge den.
3. Veselchakov Island. Og her kan du spille den gode gamle "Krokodille", men du trenger alltid å gjette noe eller noen veldig morsomme.
4. Island of the Smartest. Eventuelle gåter, rebuser, charades, kryssord, litterære og matematiske quizer brukes.
5. De troendes øy. Det blir en konkurranse om solidaritet. Gutta må veve et tau (eller en taustige), men slik at ingen av deltakerne forlater vevescenen. Det vil si at du kan overføre en kø til hverandre, men bare slik at avsenderen gjenstår å holde trådnøsten eller selve trådene på avstand. Reiv fingrene av tauet – du er ute, og vevingstiden for laget akselererer. Vev strengt en stund.

Ikke bare bursdag er en grunn til oppdrag. Det er ganske mange helligdager som kan forskjønne disse søkekjedene.

Hva du kan tilby for scenarier med ferieoppdrag.

• For Valentinsdagen. Lag hjerter fra biter av bilder av de tilstedeværende, blås opp hjerteformede ballonger, smak på "hjerte"-kaker, inni dem er det notater - alternativene står på linje etter hverandre.

• 8. mars. Gjett hva slags olje det er ved lukten av aromatiske oljer i et reagensrør. Gjett dem fra fragmentene av biografiene til store kvinner (til og med eventyrheltinner). Kle opp eller flette dukken med lukkede øyne. Kom opp med kreative navn til alle rettene på feriebordet. Selv dette kan brukes til å veve et helt oppdrag, men slik at løsningen av en oppgave henger sammen med den neste.

• Siste samtale. Skriv ikke-eksisterende leksjoner i dagboken (i de angitte kolonnene) - finn opp interessante navn. Ved å lese essayet, finn ut hvilken karakter som kan skrive det. Finn blader med humoristiske gåter under tallerkenen og løs dem. Gjør hele laget til en vakker krans av papirfemmer og dekorer rommet med det.

Absolutt alle de samme oppgavene som gjelder for standard tema innendørs oppdrag kan utføres utendørs. Kanskje med litt tilpasning.

Hvilke muligheter gir gateprogrammet (på landet, i parken, på gården):

• du kan løpe og hoppe, fordi hinderløyper er mulige i søket, vil sportsaksenter bare legge til spenning;
• du kan skjule det du leter etter under en benk, i nærheten av en busk og til og med begrave det med egne hender i bakken;
• takket være den åpne plassen kan voksne også være med eller hjelpe, noe som er et stort pluss for en familie;
• det er ingen begrensning på antall deltakere.

Sannsynligvis er det svært få (eller til og med ikke i det hele tatt) slike gutter og jenter som ikke ville bli revet med av et interessant komponert oppdrag, om ikke annet fordi deres lyst til å lære nye ting og leke er barndommens særegne.