Hvordan huske datoer fra historien?

Historiske datoer er vanskelige å lære. Og hvis en person har dårlig hukommelse, blir denne aktiviteten som tortur. Ingenting er imidlertid umulig i verden, spesielt når det gjelder læring og treningshukommelse. Ulike teknikker utviklet av spesialister kan komme til unnsetning. Fortvil derfor ikke. Bedre å lese interessant informasjon som vil bidra til å løse problemet.

Minne for mennesker er et av hovedsystemene som gjør at enhver av oss kan være en intelligent skapning. Uten det er utviklingen av vårt intellekt og kroppen som helhet umulig. Takket være hukommelsen kan hjernen oppfatte informasjon på riktig måte og lagre den. Dette er en viss kunnskapsbeholdning som lar alle mennesker gå videre og utvikle seg.

Minne har sine egne spesifikke egenskaper og muligheter. De er helt forskjellige for alle mennesker. Kanskje er det nok for noen å lese eller høre noen nyheter, og det vil umiddelbart bli fikset i hodet hans. Det tar andre mennesker veldig lang tid å assimilere informasjon.

Det må du vite en person har korttids- og langtidshukommelse. I korttidshukommelsen lagres ikke hendelsene som skjedde her og nå lenge. Noen øyeblikk vil en person ikke lenger kunne huske etter 30 sekunder. Og det er riktig. Dette minnet er "orden" av informasjon. Med denne prosessen vil alle unødvendige data bli slettet, og bare de viktigste og mest nødvendige vil forbli.

For eksempel, hvis du hører på et foredrag, og på dette tidspunktet også høres lyden av en forbipasserende motorsykkel utenfor vinduet, vil du til slutt bare huske ordene til foreleseren. Og det er derfor. I læringsøyeblikket er oppmerksomheten din innstilt på assimilering av kunnskap. Derfor vil du bare lære leksjonen. Og resten av informasjonen som mottas i form av fremmede lyder vil trygt lukes ut av hjernen din fordi den er unødvendig.

Og vet det i langtidshukommelsen mottar kun den informasjonen som personen har vist en viss interesse for. Her er et annet eksempel. Hvis en student spesielt underviste og lærte et vers, vil dette arbeidet fra korttidshukommelsen flytte til langtidsminne og vil bli lagret der i veldig lang tid.

Når det oppstår problemer, for eksempel dårlig hukommelse, forverres livet til et individ betydelig. Hukommelsessvikt er i de fleste tilfeller en klinisk manifestasjon. Det er imidlertid en enkel forklaring. Hvis du ikke trener hukommelsen på lenge og ikke engasjerer deg i intellektuelt arbeid, kan det også forverres.

Husk at ethvert individ er tilbøyelig til å glemme tidligere hendelser hvis han ikke hentet dem ut på lang tid fra dypet av bevisstheten sin... Derfor er det nødvendig fra tid til annen å bruke kunnskapen din slik at ditt intellektuelle potensial og minne opprettholdes på riktig nivå.

Det er mange grunner til at hukommelsesproblemer kan oppstå, og de er forskjellige fra hverandre. For det første oppstår problemer på grunn av avhengighet til avhengighet og på grunn av ulike sykdommer. Mangel på søvn og stress kan lett bli slike årsaker. Alvorlige hukommelsesforstyrrelser inkluderer dysmnesi - dette er en direkte hukommelsesforstyrrelse (amnesi, hypomnesi, hypermnesi), og forvrengning av minner er paramnesi.

I de fleste tilfeller trenger en person bare å lære å bruke evnene sine riktig, finne rasjonelle tilnærminger til å studere og huske ulike vitenskapelige data. For å gjøre dette, må du vende deg til spesielle teknikker som lar deg ikke bare raskt og lenge huske det vanskelige materialet, men også å utvikle minnet betydelig. Informasjonen nedenfor vil hjelpe alle som ønsker å bli mye smartere og lære å oppfatte og bearbeide kunnskapen som er oppnådd.

Denne metoden vil hjelpe deg å huske datoer i historien raskt og enkelt. For å bruke det, du må bruke tidligere kunnskap, nemlig å kjenne alle de historiske hendelsene i perioden som du vil huske i alle finesser.

La oss si at du må huske alle de viktige datoene knyttet til N. Bonaparte. Finn ut datoen da Napoleon først gikk inn i slaget. Tell så hvor lang tid som har gått siden Napoleon ble født og hvor lang tid som har gått siden begynnelsen av hans første kamp. Da vil du tydelig forestille deg i hvilken alder N. Bonaparte begynte sin militære karriere. Så du vil ikke bare huske fødselsdatoen til denne personen, men det vil også være lettere for deg å navigere i andre datoer knyttet til livet hans.

Den samme metoden vil hjelpe hvis du trenger å huske datoene for regjeringen til alle konger i Russland som etterfulgte hverandre. Det vil være lettere hvis du lærer sekvensen av endringen til hver autokrat og deretter legger til disse datoene de historiske hendelsene som fant sted i løpet av en viss periode av regjeringen til hver enkelt regjerende person.

Nå forbereder mange studenter seg til eksamen i historie. De får panikk fordi dates er så vanskelig å lære. I det store og hele er det ikke nødvendig å lære dem. La oss ta en annen måte som eksempel. For å bestå eksamen for høye poengsum, du trenger bare å huske rundt 30 hendelser... Og resten må bare korreleres med en del av en viss epoke, og enda bedre - med den kongelige personen som regjerte på den tiden.

For å fikse hendelsesforløpet i hodet mitt, du må huske alle detaljene knyttet til årsak- og virkningsforhold. Det ville være mer riktig å skrive en plan for hver viktig hendelse som er studert. Igjen, gjør alle oppføringer sekvensielt. Selvfølgelig må du starte helt fra begynnelsen - fra utviklingen av hendelser i det gamle Russland og videre bringe saken til hendelsene som fant sted på XX århundre. Bare på denne måten blir det en sekvens, og datoene vil sette seg i minnet i lang tid.

For eksempel må du gjøre dette. Hvis du beskriver den russisk-bysantinske krigen (970-972), må du først bestemme forutsetningene (forholdet mellom Bysans og Russland). Så er årsaken bestemt (Svyatoslav ønsket ikke å overholde vilkårene i traktaten med Byzantium). En annen grunn var forespørselen fra Byzantium om å undertrykke opprøret i Bulgaria. Deretter kommer hendelsesforløpet (undertrykkelsen av opprøret i Bulgaria og beslagleggelsen av landets land). Etter det begynte krigen, og Svyatoslav ble omringet i 972 av bysantinske tropper. Dette tvang Svyatoslav til å forlate Bulgaria. Resultatet av alle hendelsene var at Svyatoslav døde, og foreningen av Bulgaria og Russland ble umulig.

Det er også en teknikk som fungerer 100%. I de fleste tilfeller var mange moderne mennesker, i en eller annen grad, vitner til hendelsene som skjedde på 1900-tallet. Noen, yngre mennesker, ble fortalt om episodene av foreldrene. Det er ikke overraskende hvis far eller mor stolte på hendelsene som skjedde i det øyeblikket i familien din, når de gjenfortellet.

Mer spesifikt, på 1900-tallet har det vært: revolusjonen i 1917, to hele verdenskriger, perestroika og Sovjetunionens sammenbrudd. Dine besteforeldre og foreldre var vitne til disse hendelsene. Alle de ovennevnte fenomenene påvirket på en eller annen måte utviklingen av hver familie. De vil for alltid forbli i minnet. Derfor er det lettest å knytte betydelige historiske datoer til datoene for tilfeller som har skjedd spesifikt i familien din. For eksempel begynte perestroika i 1985, og din elskede onkel ble født samme år.

Og du kan også assosiere fenomenene og datoene som skjedde på 1800-tallet med fenomenene som skjedde på 1900-tallet. La oss gi et eksempel. Den store patriotiske krigen begynte i 1941. Og et århundre tidligere samme år ble M. Yu. Lermontov drept i en duell.

Du kan lære ulike teknikker. De er multidireksjonelle, og du må bare velge den metoden som passer deg best. La oss liste opp og vurdere dem i rekkefølge.

Dette er et av hovedalternativene. Den sørger for en forbindelse mellom to eller flere objekter eller fenomener. Å komme med en forening er en strålende løsning. Og husk at assosiasjoner skal være ukonvensjonelle og utrolige. Du må skape assosiasjoner selv. Først må du kombinere de to første ordene. La oss prøve å koble sammen ordene "eple" og "potet". Så kommer vi på en setning: «Dette eplet smaker poteter».

Hvis du ønsker å huske en historisk hendelse og datoen, så assosier denne hendelsen med et objekt. Datoen som går i tall gir seg også til assosiasjon. For eksempel skjedde sammenbruddet av Sovjetunionen i 1991. Se for deg en person som ble født i dette spesielle året. Kanskje det blir din nære slektning... Så tilknytningen til datoen for den historiske hendelsen og fødselsdatoen til en bestemt person vil oppstå. Og når slektningen din ble født, kan du nesten ikke glemme.

For å bruke denne metoden må du bygge en historisk kjede. Alle datoer og arrangementer må gå strengt etter hverandre. Først må du tegne kjeden på papir, og deretter lære den. Datoene må være nøyaktig organisert. På denne måten vil du enkelt huske dem.

Det vil være enkelt for noen som elsker å omgås å bruke denne metoden. Et hvilket som helst tall kan sammenlignes med et hvilket som helst objekt. For eksempel, hvis datoen inneholder tallet 5, så assosier det med håndflaten; nummer 2 - med jentete fletter; og tallet 40 med usbekiske fletter. Hvis du har en god fantasi, vil denne metoden hjelpe deg mye.

Det er ganske enkelt her. Knytt hvert tall til en bokstav. For eksempel ser tallet 3 ut som bokstaven Z, og tallet 0 ser ut som bokstaven O. De åtte ser litt ut som bokstaven B. Følg dette oppsettet og du kan til og med bygge ditt eget sett med chifferord. Og når du tyder dem, vil du motta historiske datoer.

Hver person har en minneverdig dato. Så "bakgrunnsmetoden" antar assosiasjon av historiske datoer med hendelser som skjedde i livet ditt eller i livene til mennesker nær deg. Hvis et tall ikke passer til et bestemt bilde, trekk en parallell mellom det og den naturlige årstiden.

I denne metoden må du lære trekke paralleller med historiske hendelser og minneverdige datoer. For eksempel er ordet "dukke" assosiert med ordet "lek". Tallene kan også forbindes med betydning. Nummer 55 kan være opp ned som 22. For eksempel ble det opprettet en kommunistisk pionerorganisasjon i 1922, og 1955 er fødselsdatoen til din elskede bestemor.

Det er representert ved to metoder samtidig. Den første gir et årsaksalternativ. Det er da hele hendelsesforløpet er strengt fordelt i minnet, og her er det en fullstendig bevissthet om alt som skjer. Den andre innebærer å dele opp i blokker og knytte disse blokkene til bestemte datoer.