Kroppsøvingslærer: funksjoner og trening

Yrket som kroppsøvingslærer tilhører ikke kategorien fasjonable og prestisjefylte, og det er derfor det alltid er et tilstrekkelig antall ledige stillinger i denne spesialiteten. Idrettsutøvere som har fullført sin idrettskarriere, så vel som folk som oppriktig elsker sport, blir ofte kroppsøvingslærere.

Røttene til yrket går tilbake til antikkens Hellas, da styrke, smidighet og utholdenhet ble dyrket blant unge menn, og stor oppmerksomhet ble gitt til militære idrettsdisipliner i samfunnet. Settet med øvelser for ungdom inkluderte knyttnevekamp, ​​vognløp, høye hopp og lang- og kortdistanseløp.

I sin moderne form har kroppsøving offisielt blitt undervist siden midten av 1800-tallet, da en gymnastikktime offisielt ble introdusert på skoler i Storbritannia. Petr Frantsevich Lesgaft ga et stort bidrag til utviklingen av yrket - en fremragende russisk lærer, anatom, antropolog og biolog. Det vitenskapelige systemet for kroppsøving utviklet av ham på slutten av 1800-tallet er viden kjent for spesialister og har ikke mistet sin relevans til i dag.

Siden begynnelsen av 1900-tallet har yrket som lærer i kroppsøving vært spesielt populært i land med et totalitært regime, som USSR, Italia og Tyskland. Dette var på grunn av behovet for å trene et stort antall potensielle soldater, klare når som helst for å fylle opp hærens rekker.I Sovjetunionen ble et kompleks av fysiske øvelser av TRP utviklet og introdusert, som raskt ble populær blant sovjetiske folk, og oppfyllelsen av normene ble ansett som en kilde til stolthet. I perioden fra 1931 til 1941 oppfylte mer enn 6.000.000 mennesker standarden for første etappe, og mer enn 100.000 mennesker ble eiere av andre scene-merket.

Fra 60-tallet av forrige århundre ble stillingen som lærer i kroppsøving introdusert i alle ungdomsskoler i Sovjetunionen., og utdanningsprogrammene ble supplert med to timer kroppsøving per uke.

I dag er en kroppsøvingslærer en lærer som driver kroppsøving med barn, oppmuntrer dem til å gå inn for idrett, øker prestisje for en sunn livsstil i øynene til den yngre generasjonen og danner en negativ holdning til dårlige vaner. Den moderne kroppsøvingsplanen inkluderer flere idrettsdisipliner som langrenn, gymnastikk, friidrett og lagidretter som basketball, fotball og volleyball.

Lærerens oppgave er å organisere utdanningsprosessen på en slik måte at hvert av barna er involvert i klassene og får en belastning i samsvar med individuell utvikling og evner. Yrket som fysisk lærer passer for både menn og kvinner og er det beste alternativet for arbeid etter å ha fullført en profesjonell karriere innen idrett.

Kroppsøvingsyrket har både fordeler og ulemper. Plussene inkluderer:

• full sosial pakke;
• vanlig lønn;
• lang ferie, utelukkende i sommermånedene;
• interessant arbeid med barn;
• holde kroppen i god fysisk form;
• muligheten for å holde klasser i frisk luft;
• høy etterspørsel etter yrket og et stort antall ledige stillinger;
• muligheten til å jobbe deltid i idrettsskoler og treningssentre.

Den største ulempen med yrket er høyt ansvar for barns liv og helse, som er spesielt viktig i lys av de siste hendelsene med økende tilfeller av plutselig død blant skolebarn i kroppsøvingstimer.

Som enhver lærer har en kroppsøvingslærer en rekke stillingsoppgaver, som han introduseres med når han søker arbeid.

• Den første og viktigste betingelsen for å jobbe på skolen er en klar kunnskap om metodikken for å undervise i faget. og full aksept av alle krav fra Kunnskapsdepartementet og administrasjonen av utdanningsinstitusjonen.
• Lærer skal kunne utarbeide læreplaner for time, kvartal og studieår og sende dem til ledelsen for gjennomgang og godkjenning.
• Læreren må forholde seg til sikkerhetsregler på timen, forklare dem til studentene og overvåke implementeringen, og dermed sikre bevaring av livet og helsen til studentene.
• Læreren må realistisk vurdere trivselen og evnene til hver enkelt elev, for å utføre en individuell tilnærming til hvert barn, med tanke på hans fysiologiske, alder og psykologiske egenskaper.
• Læreren plikter å oppbevare pedagogisk dokumentasjon, fylle ut et blad, inkludert et elektronisk, og sette karakterer i det i tide.
• Fysisk instruktør skal delta i planleggingsmøter, møter og lærerråd, delta på foreldremøter og holde planlagte og uplanlagte undervisnings- og idrettsarrangementer.
• Læreren er forpliktet til selvstendig å velge pedagogisk og metodisk litteratur, nødvendig for å gjennomføre leksjoner og fritidsaktiviteter og oppfylle kravene i Federal State Education Standard.
• Læreren skal gjennomføre regelmessig kunnskapsovervåking, ferdigheter og evner til elevene, for å vurdere dem i henhold til aksepterte standarder.
• Den fysiske instruktøren plikter å overvåke helsen til treningsutstyret og sportsutstyret og om nødvendig sende inn en søknad om kjøp av en ny i tide. Klasser med barn på ødelagt eller skadet utstyr er strengt forbudt.
• Når du utfører komplekse gymnastikkøvelser på den horisontale stangen, hest, tverrstang eller ujevne stenger, er læreren forpliktet til å forsikre ethvert barn, uavhengig av dets fysiske form og evner.
• Det er lærerens ansvar å gjenkjenne atletiske talenter og evner hos elevene, for å motivere dem til å ta mer seriøse klasser i spesialiserte skoler i det olympiske reservatet.
• I arbeid med barn må kroppsøvingslæreren ta hensyn til de individuelle fysiske egenskapene til hvert enkelt barn. og lytte til foreldrenes forespørsler om treningstoleranse.
• Læreren er forpliktet til å fremme en sunn livsstil og informere barn raskt om de negative konsekvensene av røyking, alkohol og narkotikabruk.

Hovedkravet til en kroppsøvingslærer er han har en rekke personlige og profesjonelle ferdigheter, uten hvilke arbeid med barn og undervisning i idrettsdisipliner ville vært umulig.

Blant de faglige ferdighetene som en kroppsøvingsinstruktør må mestre perfekt, følgende:

• ferdigheten til å gi akuttmedisinsk behandling;
• kunnskap om brannsikkerhetsregler og evnen til å følge instruksjoner for evakuering av barn i nødstilfeller;
• evnen til å jevne ut konfliktsituasjoner og løse tvister mellom studenter;
• kunnskap om reglene for sportsspill og dommerferdigheter;
• opprettholde god fysisk form og evnen til å vise elevene teknikken for å utføre gymnastikkøvelser, hoppe og kaste ballen;
• god idrettslærdom og bevissthet om passering av store idrettskonkurranser, som lar deg diskutere begivenheten med studenter og gi en profesjonell vurdering av hva som skjer;
• en klar forståelse av aldersperiodisering av elever og en systematisk tilnærming til undervisning basert på moderne metoder.

Av de individuelle egenskapene som er nødvendige for en kroppsøvingslærer, er det mulig å merke seg slike egenskaper som rettferdighet, kjærlighet til barn, evnen til å finne et felles språk med ungdom, høyt ansvar, omgjengelighet, evnen til å kontrollere flere samtidige prosesser, fysisk utholdenhet, motstand mot stress, tilgivelse, evnen til å tilgi, velvilje og evnen til å ta kontakt med foreldre.

Yrket som kroppsøvingslærer kan oppnås både i høyere og i videregående spesialiserte utdanningsinstitusjoner - institutter for fysisk kultur, pedagogiske universiteter og høyskoler, skoler i det olympiske reservatet. I tillegg til spesialiteten «Fysisk fostring», er det områder som «Fysisk kultur og livssikkerhet», «Tilpasset kroppsøving», «Fysisk kultur og helsearbeid» og mange andre.

Studietiden i en ungdomsskole basert på 9 karakterer er vanligvis 3 år 10 måneder, på grunnlag av 11 karakterer - 2 år 10 måneder, ved et universitet - fra 4 til 6 år, avhengig av studieform (hel- tid, kveld eller deltid) og utdanningssystemet (bachelorgrad eller spesialist). For opptak til videregående spesialiserte utdanningsinstitusjoner er det nok å bestå standardene for fysisk trening, som tas direkte ved utdanningsinstitusjonen, og bestå konkurransen om sertifikater.Søkere til universiteter må ha USE-resultatene i russisk språk, biologi og bestå kroppsøvingseksamenen.

Mange høyere utdanningsinstitusjoner gir mulighet til å få et kroppsøvingslærervitnemål i kombinasjon med en hvilken som helst annen spesialitet. Dette utvider lærerens evner betydelig og lar deg jobbe på 2 stillinger og undervise i to fag samtidig. Nyutdannede som har fullført studiene og mottatt en bachelorgrad kan fortsette studiene i en mastergrad. Dette vil tillate dem å utdype sin ervervede kunnskap og engasjere seg i vitenskapelig arbeid i den valgte spesialiteten.

Når det gjelder lønnen, i store byer, som Moskva eller St. Petersburg, når den 40-60 tusen rubler og avhenger av kvalifikasjonsnivået, tjenestens lengde, ekstra timer og klasseledelse. I regionene i det fjerne nord og i territorier som er likestilt med dem, er lønnen til en kroppsøvingslærer omtrent 70 tusen rubler, i små byer og regionale sentre i Sentral-Russland mottar en lærer fra 15 til 20 tusen rubler. For ytterligere inntekter tjener fysiske instruktører ofte ekstra penger på treningssentre, treningssentre og sanatorier, og leder også seksjoner i utviklingssentre for barn og svømmebassenger.