Vokallærer: funksjoner og stillingsbeskrivelser

En vokallærer er et yrke som er etterspurt i det moderne samfunnet. Det kreves sanglærere i både private studioer og offentlige kunstklubber. I artikkelen vår vil vi dvele ved profesjonens spesifikasjoner, fortelle deg hvilke ferdigheter og kunnskaper en god vokallærer bør ha, hva er hans plikter, rettigheter og ansvar.

Hvert yrke har sine egne kjennetegn, og spesialiteten til en sanglærer var intet unntak. Kjærlighet til kunst, ønsket om å vie seg til pedagogikk, troen på at uten kunnskap om ekte musikk er det umulig å bli en harmonisk person og oppriktig lidenskap for sitt arbeid - alle disse egenskapene er iboende i lærer-musikeren. En vokalveileder lærer ikke bare hvordan man korrekt utleder notater, han utfører også pedagogisk arbeid, danner den estetiske smaken til studentene sine og bidrar til dannelsen av idealer. Derfor En god sanglærer er mer enn bare en lærer som kan det grunnleggende i faget sitt godt. Dette er en begavet person i ordets høyeste betydning.

Arbeidet til en sanglærer ligner litt på det til en skuespiller. Begge streber gjennom kreativitet for å vekke andre menneskers følelser og tanker. Arbeidet til en sanglærer er imidlertid mye vanskeligere. Skuespilleren er bare en del av teaterforestillingen, mens vokallæreren er én av tre roller: han komponerer selvstendig scenariet for leksjonen, styrer fremføringen av forestillingene og underviser direkte. En vokallærer kan gi 4-6 timer per dag, og de kan gjennomføres med en helt annen kontingent, både i alder og i aktivitetsområder.

Knapt noen vil krangle med det faktum at teknikken for å lære korsang til førsteklassinger vil skille seg vesentlig fra å sette opp en forestilling for en gutt eller jente på 15-17 år. Avhengig av sjangeren skiller de mellom akademisk, pop-, opera- og jazzvokal, ekstremvokal og visesang skilles i hver sin retning.

Stillingsbeskrivelsene til enhver vokallærer inkluderer følgende ansvarsområder. Denne læreren:

• gjennomfører gruppe- eller individuelle timer med elever for å forbedre deres vokale nivå;
• jobber med vokalister og solister fra korgrupper på enkeltpartier i utarbeidelsen av nye produksjoner, og jobber også med nye utøvere i henhold til gjeldende repertoar;
• gjennomfører vokaltimer ved å bruke ulike teknikker for å lære sang- og stemmeskuespillferdigheter;
• danner ferdighetene til utøvere for å opprettholde stabiliteten til intonasjoner, og utvikler også en følelse av klangstruktur;
• lærer studentene ferdighetene til kompetent lydproduksjon og stemmeføring innenfor rammen av en viss tessitura;
• er engasjert i innstillingen for syngende pust;
• danner ferdighetene til øregjenkjenning av de grunnleggende komponentene i det musikalske språket (akkorder, tempo, instrumentering, tonalitet, rytmer, intervaller);
• lærer å gjenkjenne en musikalsk form fra den musikalske teksten eller ved gehør;
• utfører nært samspill med direktøren for konserter og musikalske forestillinger;
• overvåker kvaliteten på ytelsen til individuelle vokaldeler.

Vi gjør oppmerksom på at det er umulig å bli vokallærer uten musikalsk utdanning. Og hvis du planlegger å jobbe i førskole- / skoleinstitusjoner eller tenåringsklubber, trenger du også pedagogiske kurs som bekrefter ferdighetene til å jobbe med barn.

En vokallærer bør vite:

• grunnlaget for gjeldende lovgivning når det gjelder spørsmål om kultur og kunst;
• grunnleggende bestemmelser fra den russiske føderasjonens kulturdepartement, så vel som andre forskrifter fra høyere myndigheter;
• teoretiske og praktiske grunnlaget for vokale ferdigheter;
• historie om vokalkunst og musikkteater;
• teori og praksis for vokalpedagogiske metoder;
• det nåværende repertoaret av kreative team, samt nye verk akseptert for produksjon;
• detaljene ved å jobbe som sanglærer i grupper i forskjellige aldre;
• det grunnleggende om å "tune" stemmeapparatet;
• praksis og teori for vokal ferdighetsanalyse.

En musikklærer er pålagt å:

• kunne introdusere elevene til scenekunsten, og gjøre det i en interessant og tilgjengelig form for dem;
• være klar over den musikalske smaken til elevene og deres vokale behov;
• være en god arrangør, gi elevene dine maksimal kreativ aktivitet og profesjonelt selvuttrykk;
• utstyr en studie, utstyr den med alt du trenger for å lære det grunnleggende om vokale ferdigheter;
• være i stand til å spille ethvert musikkinstrument selvstendig;
• ha ferdigheter til å bruke utstyr for lyd- og videogjengivelse.

For å bli en god musikklærer er det viktig å ha et sett med nødvendige egenskaper. For å jobbe som vokallærer trenger du:

• evnen til å kjenne på det musikalske repertoaret, til å utforme undervisnings- og pedagogisk materiale;
• evnen til emosjonell smitte, levende uttrykk for rettet følelser;
• besittelse av hele intonasjonsspekteret av tale, god plastisitet, ansiktsuttrykk og artikulasjon;
• evnen til å forklare, formidle sin kunnskap, dele erfaringer;
• evnen til å improvisere;
• evnen til å trenge inn i studentens følelser og sensasjoner, evnen til å føle tilstanden hans, en disposisjon for empati.

En vokallærer bør være en aktiv, sosial person, nødvendigvis positiv, med evnen til å innpode optimisme hos andre. Det er viktig at han var det taktfull, delikat og behersket person. Ikke alle elever forstår umiddelbart hva de vil ha fra dem, og prosessen med å "tune" selve stemmen går sakte. Derfor må læreren være tålmodig, undervise, uten å fornærme, forsiktig og riktig veilede studenten i riktig retning.

En vokalveileder, som enhver annen lærer, har sine egne rettigheter. Han har lov til å:

• kreve opprettelse av nødvendige tekniske og organisatoriske forhold for gjennomføring av pedagogiske aktiviteter;
• bli kjent med prosjektene til vokalskolen i den delen som på en eller annen måte kan relatere seg til hans virksomhet;
• å motta den fullstendige informasjonen som er nødvendig for å oppfylle hans stillingsbeskrivelse;
• jevnlig forbedre sitt faglige nivå og kompetanse;
• krever at studentene fullfører oppgavene sine innenfor læreplanen.

Samtidig har sangpedagogen også et personlig ansvar:

• for manglende overholdelse av den godkjente stillingsbeskrivelsen;
• for manglende overholdelse av de interne forskriftene til den avtalte timeplanen for klasser med studenter;
• for eventuelle brudd begått mens du utfører profesjonelle aktiviteter i samsvar med den russiske føderasjonens strafferettslige, sivile eller administrative koder;
• for å forårsake materiell skade på eiendommen til en organisasjon eller en student;
• for misbruk av offisielle makter.