Pedagogassistent: beskrivelse av yrket, ansvar og krav

Pedagogassistent er et viktig, nødvendig og ansvarlig yrke. Det stilles økte krav til de ansatte som innehar denne stillingen, siden han jobber med barn. La oss vurdere mer detaljert beskrivelsen av profesjonen, pliktene og kravene til assistentpedagogen.

Yrket som assistentpedagog kalles populært bare "barnepike". Barnepiken er en integrert ansatt i barnehagen og regnes som junioransatt etter sin status. Beskrivelsen av pliktene til denne ansatte er ganske bred, siden hovedoppgaven til hver barnepike er å hjelpe og all slags hjelp til læreren. I tillegg har omsorgspersonen ansvar for å holde gruppen ren. Behovet for en slik stilling i førskoleutdanningsinstitusjoner skyldes at gruppen vanligvis omfatter rundt 20 eller til og med 30 personer. Henholdsvis 1 person er rett og slett ikke i stand til å takle så mange babyer og holde styr på hver av dem.

I tillegg bør det bemerkes at barna tilbringer hele dagen i barnehagen. I løpet av denne tiden utfører de et stort antall aktiviteter: spise, leke, gå, trene, sove og så videre.

Som ethvert annet yrke er stillingen som lærerassistent preget av en rekke kjennetegn. Dessuten er noen av dem positive, mens andre er negative.I denne forbindelse, før du søker på en jobb, er det nødvendig å nøye studere alle mulige vanskeligheter.

Til å begynne med, la oss analysere de positive sidene ved arbeidet til en assistentpedagog.

• Høy etterspørsel i arbeidsmarkedet. Til dags dato er de offisielle nettstedene til arbeidssentre, meldingstavler og andre ressurser med ledige stillinger fulle av jobbtilbud for stillingen som assistentpedagog. Dermed, ved å velge denne karriereveien, vil du definitivt finne en jobb.
• Mulighet for karrierevekst. Hvis du liker dette aktivitetsfeltet og jobber med barn, kan du ta utdanning og komme deg videre på karrierestigen, og dermed forbedre din sosiale og økonomiske situasjon.
• Ingen utdanningskrav... Det er svært sjelden at arbeidsgivere stiller krav til utdanning av omsorgspersoner. Følgelig kan du prøve deg selv uten et spesialisert vitnemål.
• Moralsk tilfredsstillelse. Mange som har stillingen som assistentpedagog rapporterer at deres profesjonelle aktiviteter gir dem stor moralsk tilfredsstillelse, siden de er involvert i å oppdra barn, utvikle den fremtidige generasjonen og innprente barn de viktigste livsverdiene.

Men i tillegg til de positive sidene er det også negative sider.

• Høyt stressnivå. Siden barnepiken i løpet av arbeidet stadig samhandler med barn og deres foreldre, vil det ikke være mulig å unngå konfliktsituasjoner. Når du løser dem, må du være så rolig og profesjonell som mulig.
• Lavt betalingsnivå. Til tross for at jobben til en omsorgsperson er ganske vanskelig og stressende, er den materielle godtgjørelsen for arbeid veldig beskjeden. Derfor står et stort antall ledige stillinger åpne.

Som nevnt ovenfor er hovedoppgaven til barnepiken å hjelpe læreren, i denne forbindelse utfører hun følgende oppgaver:

• borddekking under måltider;
• distribusjon av mat;
• rengjøring;
• hjelpe barn med å utføre hygieneprosedyrer;
• følge gruppen under turer (sammen med læreren);
• kontroll over tilstanden til lekene i gruppen;
• kontroll over overholdelse av timeplanen og timeplanen for dagen og mye mer.

Det bør man ha i bakhodet pliktene beskrevet ovenfor er ikke uttømmende. Barnepiken gjør mye flere oppgaver. Imidlertid kan det spesifikke arbeidsansvaret til en ansatt variere avhengig av det spesifikke arbeidsstedet, kravene til arbeidsgiveren, samt med hvilken omsorgsperson og med hvilken gruppe barn han jobber.

I tillegg, ved ansettelse får hver assistentpedagog en stillingsbeskrivelse der den ansattes arbeidsaktiviteter er tydelig regulert... Slike instruksjoner er utviklet på grunnlag av føderale statlige standarder og tar hensyn til det lovgivende rammeverket i landet vårt.

Så ofte består stillingsbeskrivelsen av slike seksjoner som:

• generelle bestemmelser (beskriver prosessen med ansettelse og oppsigelse av en ansatt, underordningspolitikk og så videre);
• arbeidsoppgaver (her er alle oppgavene som assistentpedagogen skal utføre direkte stavet ut);
• rettigheter (varen inneholder dine sivile og profesjonelle rettigheter);
• et ansvar (ansvarsområdene er beskrevet, samt sanksjoner som kan oppstå ved manglende overholdelse);
• forhold (reglene for arbeidsdagen, forholdet mellom arbeid og hvile, og så videre) er presisert.

Dermed kan assistentpedagogen allerede i begynnelsen av ansettelsesprosessen sette seg inn i arbeidsoppgavene sine og lære om oppgavene han må utføre i løpet av arbeidsprosessen. I denne forbindelse vil du være i stand til objektivt å vurdere styrkene dine på det første stadiet og forstå om dette arbeidet passer for deg. Hvori ikke nøl med å stille flere spørsmål i et personlig intervju.

For at hjelpepedagogen skal kunne utføre sitt arbeid effektivt, må han oppfylle alle kravene som arbeidsgiver stiller til ham. Dessuten er disse kravene ikke bare knyttet til faglige egenskaper, men også til personlige egenskaper og karaktertrekk. La oss vurdere begge disse gruppene mer detaljert.

På grunn av det faktum at en barnepike bruker mesteparten av arbeidstiden sin i direkte kontakt med barn, må hun ha en hel rekke personlige egenskaper. Blant dem skilles følgende ut:

• kjærlighet til barn;
• velvilje;
• positiv holdning;
• omsorg;
• tålmodighet;
• stresstoleranse;
• medlidenhet;
• renslighet;
• mangel på dårlige vaner og så videre.

De faglige kravene kan variere dramatisk fra jobb til jobb. Noen arbeidsgivere krever for eksempel et vitnemål fra en assistentpedagog, mens andre ikke gjør det. På en eller annen måte, men før du sender inn CV-en din, studer stillingsbeskrivelsen nøye. I tillegg til utdanning kan det stilles følgende krav til omsorgspersonens assistent:

• organisasjonsevne;
• erfaring med barn;
• evnen til å regulere konfliktsituasjoner og så videre.

Først av alt, i prosessen med å søke jobb som assistentpedagog, les nøye stillingsbeskrivelsene. Alle krav til utdanningsnivå vil bli spesifisert av arbeidsgiver uten feil. Det bør man ha i bakhodet de varierer betydelig avhengig av det spesifikke arbeidsstedet: oftest er det ikke nødvendig å ha spesialisert utdanning. Dersom flere søkere søker på stillingen, vil arbeidsgiver gi fortrinn til kandidaten som har passende vitnemål. (dette bør være en pedagogisk eller psykologisk treningsretning). Et slikt dokument snakker om de høye kvalifikasjonene til den ansatte.

I tillegg er det ikke uvanlig at personer som for tiden studerer in absentia blir psykolog eller lærer, blir ansatt som hjelpepedagog. Dermed får de nødvendig erfaring med arbeid med barn og øker dermed sjansene for videre ansettelse i høyere stillinger. Men stillingen som barnepike kan også gjelde personer som har gjennomført videreutdanning eller omskolering, selv om de i utgangspunktet har høyere grunnutdanning innen andre spesialiteter. Og dermed, utdanningskravene til omsorgspersonen er ikke ensartede. Detaljer skal avklares på et bestemt arbeidssted og hos en bestemt arbeidsgiver.

Til tross for at yrket som hjelpepedagog i seg selv krever mye innsats og engasjement, får disse ansatte svært lite. Dermed er gjennomsnittslønnen til en barnepike i vårt land omtrent 20 000 rubler. Ansatte i private barnehager får mer materiell godtgjørelse for sitt arbeid, mens tjenestemenn kan tjene lavest mulig lønn.

Pedagogassistent er en stilling som lar deg bli kjent med førskoleutdanning, få erfaring i arbeid med barn. Så ofte begynner de som innehar denne stillingen og klarer å takle sitt ansvar å tenke på karrierevekst og mulige fremtidsutsikter. Samtidig kan karriereveien utvikle seg på ulike måter. Etter å ha fått høyere utdanning innen pedagogikk og psykologi kan du for eksempel søke på stillingen som seniorpedagog. Det er imidlertid andre stillinger i barnehagen som kan vekke interesse hos en nybegynnerspesialist. Disse stillingene inkluderer psykolog, logoped og logoped. Også mange unge mennesker som drømmer om å bygge sin karriere innen pedagogisk ledelse starter sin vei som assistentpedagog.

Uansett, men for å utvikle seg profesjonelt, er det nødvendig å få en passende utdanning, samt hele tiden forbedre sine ferdigheter og øke mengden eksisterende kunnskap gjennom å delta på kurs, mesterklasser, opplæring og så videre.